AI khiến việc chấm bài và phản hồi sinh viên trở nên vô nghĩa tại nhiều lớp học đại học

Tóm tắt nhanh

• Giảng viên CNET mô tả chấm bài và phản hồi sinh viên đã trở thành nhiệm vụ vô vọng kể từ khi AI như ChatGPT phổ biến, vì sinh viên dùng AI để làm bài.
• Tác giả, cựu giảng viên tại Walter Cronkite School (ASU), thấy các bài thảo luận chứa tham chiếu phức tạp ngoài tài liệu khóa học, biểu hiện của văn bản do AI tạo.
• Một giáo sư toán tại UC Berkeley đã bỏ chấm bài vì cho rằng sinh viên đều sử dụng AI, câu chuyện này khiến tác giả suy ngẫm về kinh nghiệm của mình.
• Tác giả cho rằng ở các khóa truyền thông nâng cao, việc phát hiện dấu hiệu văn bản do AI tạo trở nên là cuộc săn lùng tỉ mỉ, trong khi công cụ phát hiện còn kém.
• Tác giả ước lượng rằng ít nhất 90% sinh viên trực tuyến trong lớp của mình đã dùng AI toàn phần hoặc một phần cho bài tập.
• Các sinh viên gặp khó khi phải làm nhiệm vụ không thể thuê AI, như mô phỏng và bài thuyết trình ghi hình, nhưng nếu họ đã có điểm cao cả học kỳ thì một điểm kém không ảnh hưởng nhiều.
• Trong lớp trực tiếp nhỏ, tác giả đã đối chất nhiều lần về việc dùng AI; một sinh viên thừa nhận dùng ChatGPT nhưng tiếp tục vi phạm sau khi hứa không lặp lại.
• Khi tác giả hỏi cấp trên về chuyển sự việc lên hội đồng đạo đức học thuật, nhà trường trả lời là để giảng viên quyết định vì đại học đang tìm lập trường trước việc AI lan rộng.
• ASU công bố quan điểm tập trung vào việc dùng AI để giải quyết thách thức giáo dục theo cách tôn trọng và hỗ trợ người học, thay vì trừng phạt ngay lập tức.
• Tác giả nhắc lại quan điểm giáo dục là về hành trình học tập chứ không chỉ kết quả, và lo ngại AI làm xói mòn mục đích đó.

Tóm tắt tự động bằng AI từ bài gốc, có thể có sai sót. Hãy kiểm chứng ở bài gốc.